* * * (dzieci spływają deszczem)

Dodam kilka słów od siebie zanim cokolwiek. Motyw wody i czasowniki osadzające ów w utworze zdominował utwór całkowicie i przyznam, że zdarłeś tym samy coś, co mogło z niego powstać, biorąc pod uwagę zamiary (których tylko mogę się domyślać). Sąsiedztwo dwóch synonimicznych czasowników: wylewa i wypływa wypada niekorzystnie, banalizuje i może dać mi powód do sądzenia i zabrakło Ci słów, nie pracowałeś nad tekstem lub celowość, ale w to akurat nie chcę wierzyć, bo byłaby to celowość poddająca pytajniki. Nie rozumiem sensu w tym momencie "wiedza/o tym co czytał Pitagoras" tym bardziej, że ta wiedza wypływa.

W drugiej strofoidzie wkradł się rym, niedokładny, dostrzegalny fonetycznie.

Po tej drugiej części utwór coraz mniej zaciekawia i widzę pewną dychotomię. Nie lubię wierszy nierównych. Wydaje mi się, że znam przyczynę. Pomysł był. Były mocne metafory, obrazy szokujące, bo prawdziwe. Ale zabrakło Tobie mocy w piórze, czy w klawiszu. Wydaje mi się, że sam wybór tematu nie wystarczy, inaczej - jestem o tym przekonana. Trzeba mieć pomysł na wiersz, trzeba mieć konsekwencję i pociągnąć frazy do końca. Zachowałeś klimat, to prawda. Czasami zaglądam do Twoich wierszy i posiadasz wrażliwość. Jednak w moich oczach ten utwór nie jest udany. I przede wszystkim - nie wydaje się dopracowany. Uwzględniając opinie użytkowników - zatwierdzam.

Użytkownik ocenił pracę na 5
A ja chciałbym mieć taki balkon .